L’association Bourkind Gouelé a officiellement lancé à Ouagadougou le projet innovant « Faso Vennêm », qui intègre des ateliers de formation professionnelle dans les écoles primaires. Une initiative pionnière visant à allier apprentissage académique et métiers pratiques afin de préparer les élèves à l’autonomie et à l’employabilité dès le bas âge.
Une innovation éducative au service de la jeunesse
C’est dans l’enceinte de l’école primaire publique Tampouy D, située dans l’arrondissement 3 de Ouagadougou, que le projet « Faso Vennêm » a été officiellement inauguré ce samedi 25 avril 2026.
Cette initiative éducative ambitieuse repose sur une idée simple mais puissante : former les enfants non seulement sur le plan académique, mais aussi sur le plan pratique, à travers l’apprentissage de métiers manuels dès l’école primaire.
« Faso Vennêm » : apprendre un métier dès le bas âge
Signifiant « lumière » ou « espoir » en mooré, « Faso Vennêm » ambitionne de transformer progressivement les écoles en véritables espaces d’initiation professionnelle.
Les élèves seront initiés à plusieurs domaines techniques et pratiques, notamment :
la menuiserie bois
la menuiserie aluminium
l’électricité
la plomberie
l’agriculture et le maraîchage
le bâtiment et travaux publics (BTP)
L’objectif est de permettre aux enfants de développer des compétences concrètes en parallèle de leur parcours scolaire classique.
Une vision portée par l’association Bourkind Gouelé
Pour le président de l’association Bourkind Gouelé, Mahamadi Ouangrawa, ce projet est né d’un constat préoccupant : de nombreux jeunes arrivent sur le marché du travail sans compétences pratiques suffisantes.
Déjà engagée dans la formation et la réinsertion socioprofessionnelle des enfants, talibés et jeunes déscolarisés, l’association élargit désormais son champ d’action vers le système éducatif formel.
Selon lui, « Faso Vennêm » s’inscrit dans la dynamique nationale de promotion de l’entrepreneuriat et de lutte contre le chômage des jeunes diplômés.
Le soutien des autorités locales
La cérémonie de lancement a enregistré la présence de plusieurs autorités administratives et locales, dont le président de la délégation spéciale de l’arrondissement 3, Christophe Kaboré.
Ce dernier a salué une initiative « visionnaire » qui permet de renforcer le lien entre théorie et pratique dans le système éducatif burkinabè.
La mairie a également exprimé sa disponibilité à accompagner le projet et a invité les partenaires techniques et financiers à soutenir cette innovation éducative.
Une école pilote engagée dans l’innovation
Choisie comme établissement pilote, l’école Tampouy D voit en ce projet une opportunité majeure pour ses élèves.
La directrice, Kanyala Christine Kaboré, née Kanyala Christine, a exprimé sa satisfaction face à cette initiative qui vient enrichir les apprentissages scolaires.
Des ajustements ont déjà été mis en place afin de garantir une bonne organisation : les ateliers se tiendront les mercredis soirs et les samedis matins, sans perturber les cours réguliers.
Objectifs et impacts attendus
Le projet « Faso Vennêm » vise plusieurs objectifs stratégiques :
réduire le chômage des jeunes à long terme
développer l’esprit entrepreneurial dès l’enfance
renforcer l’autonomie des élèves
valoriser les métiers manuels souvent délaissés
rapprocher l’école du monde du travail
À terme, l’initiative ambitionne de s’étendre à d’autres établissements scolaires du Burkina Faso.
Une nouvelle vision de l’éducation au Burkina Faso
Avec « Faso Vennêm », l’association Bourkind Gouelé propose une réforme pédagogique innovante qui pourrait transformer durablement l’approche éducative.
En combinant savoir académique et apprentissage pratique, ce projet ouvre la voie à une génération d’élèves mieux préparés aux réalités économiques et professionnelles du pays.
Une initiative porteuse d’espoir qui positionne l’école comme un véritable levier de développement et d’insertion sociale au Burkina Faso.
Pascal K.
